RESUMO
O objetivo da pesquisa é partir das principais concepções de educação, no contexto sócio-político da década de 1990, do Estado (subentendida aqui a definição gramsciana de Estado, que se constitui na sociedade política mais a sociedade civil ), das agências multilaterais ( Banco Mundial e BID) e detectar de que forma a polarização de tais concepções vai influenciar nas disputas, nas alianças e nas rupturas no interior do Congresso Nacional e como se consolidou neste espaço a hegemonia de determinada visão de educação ao longo dos oito anos de tramitação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação .